Задание по биологии

7 класс 22.04.2020

§52 Ареалы обитания. Миграции. Закономерности размещения животных

Самостоятельное обучение параграфа 52 стр. 262

1) Как иначе можно назвать ареал обитания?

……………………………..

2) Закончите схему.

Тип ареала

Ареал обитания

3) Чем виды-эндемики отличаются от видов-космополитов?

Виды-эндемики обитают на определенных, часто небольших участках и нигде больше не обитают.
Виды-космополиты распространены на очень больших территориях.

 Выучить термин

4) По каким причинам могут изменяться границы ареала?

Конкуренция за жилище, давление со стороны …….. 

5) Назовите естественные преграды, препятствующие распространению животных.

Пример, горы, …..

6) Назовите искусственные преграды для расселения животных, созданные человеком.

Плотины на реках, распашка целинных земель, вырубка лесов, затопление территорий искусственными водоемами.

7) Дайте определения понятий.

 Миграция –
Возрастная миграция –
Зоогеографический возраст –

8) Закончите схему и приведите примеры животных, для которых характерен тот или иной тип миграции.


9) Рассмотрите рисунок 195 учебника (с. 265). Укажите, в какой зоогеографической области находится наше государство.

Возможно, вы пропустили

🎉✨ В завершении недели математики, информатики и физики прошёл захватывающий физико‑математический турнир среди 5–11 классов! ✨🎉 Турнир стал настоящим праздником интеллекта, где каждая команда проявила не только глубокие знания, но и смекалку, логику, умение работать сообща и находить нестандартные решения! 🧠💡 🏆 Победители среди 5–7 классов: 🥇 1‑е место — невероятный 5«А» класс! Вы — настоящие звёзды! 🌟👏 Ваши расчёты были точны, а ответы — быстры. Так держать! 🚀 🥈 2‑е место — браво 7‑му классу и отважному 5«Б» классу! Вы доказали, что сила — в единстве и интеллекте! 🤝🔬 Вы шли ноздря в ноздрю до самого финиша — это было по‑настоящему захватывающе! 🔥 🥉 3‑е место — достойный результат 6‑го класса! Гордимся вашим упорством и смекалкой! 💪🧩 Вы показали, что даже сложные задачи покоряются тем, кто не сдаётся! 🎯 Победители среди 8–11 классов: 🥇 1‑е место — гениальный 9«Б» класс! Ваши решения были на высоте — поздравляем от всей души! 🥳📈 Вы блестяще справились с самыми каверзными вопросами и доказали, что достойны золотой медали! 🥇 🥈 2‑е место — блестящий 9«А» класс! Вы показали класс и заставили всех восхищаться! 😍🔎 Ваша стратегия и командная работа впечатлили жюри — вы были буквально в шаге от победы! 👏 Огромное спасибо всем участникам за азарт, блестящие идеи и командный дух! Вы все — победители в мире знаний! 🌍🧑‍🏫 Каждый, кто вышел на старт этого интеллектуального марафона, уже совершил маленькую победу над собой! Пусть эти победы вдохновляют на новые свершения! Пусть формулы становятся понятнее, алгоритмы — изящнее, а задачи — интереснее! 🚀✨ Вперёд — к новым открытиям и рекордам! 🌠🚀

В школе прошли соревнования по военно-прикладному мастерству В рамках программы патриотического воспитания среди учащихся 8–11 классов состоялся конкурс по разборке и сборке автомата Калашникова. Мероприятие подготовил и провел заместитель директора по патриотическому воспитанию, учитель ОБЗР Маадыр Михайлович. Итоги первенства среди юношей: • 1 место — Монгуш Дугер • 2 место — Кол Айбек • 3 место — Самбуу Айыран Итоги первенства среди девушек: • 1 место — Кол Алдынай • 2 место — Ондар Оэлуна • 3 место — Ондар Монгунеш Символично, что лучший результат среди девушек показала Кол Алдынай. Её отец, Кол Олимпий Васильевич, был учителем нашей школы и героически погиб, исполняя свой долг в зоне СВО. Успехи Алдынай — это дань памяти её отцу и пример стойкости для всех учеников. Благодарим всех участников за волю к победе! #НавигаторыДетства #Росдетцентр #оЗащитникахНД #НавигаторыДетства17 #ПатриотическоеВоспитание #ДвижениеПервыхТыва #МыПервые17